为了提高青年教师的教学水平，促进教师之间的交流与学习，鼓励教师提出新的教学方法和策略，激发教师的创新思维，推动课程组的教学改革和创新，3月21日英国正版365官方网站计算机基础教研室于理科10号实验楼307会议室开展了《C语言程序设计》课程组研讨会。本次研讨会主要围绕“C语言程序设计课程实验内容的改革和创新”、“线上教学平台题库的建立”等内容进行研讨。本次会议由计算机基础教研室主任祁瑞敏副教授主持，《C语言程序设计》课程组全体教师参加。

会议上，祁瑞强调各位任课教师一定要确保实验名称、授课计划和教学大纲的一致性，因为它们共同构成了课程内容的有效传递和学习路径。实验名称应当直接反映所对应的课程大纲中的主题或章节内容。授课计划应按照教学大纲的顺序和深度来规划，每个授课阶段应当围绕大纲中的知识点展开。每个实验的具体内容应当紧扣大纲的要求，确保学生通过实验能够掌握大纲中设定的目标和技能。

随后祁瑞敏副教授围绕“建立C语言程序设计课程在线教学平台的题库”指出，建立C语言程序设计课程线上题库对于教学质量和学生学习效果具有多方面的显著优势，不仅能够丰富学习资源，更有利于学生自我检测和复习，促进学生个性化学习的发展。课程组全体教师围绕“在线上教学平台上如何建立题库”问题进行了详细的讨论，各位教师分享了各自在教学过程中采用的有效教学手段和方法，如案例教学法、翻转课堂、项目驱动教学等互动性强的教学活动，以及如何运用现代教育技术（如在线编程平台、虚拟实验室等）辅助教学等有效的教学方法和教学手段。C语言课程组全体教师对该课程教学有了新的教学方向和思路，对今后的C语言课程教学打下了更好的基础和能力保障。

最后，祁瑞敏副教授对过去4周的《C语言程序设计》课程的总体教学情况进行了总结。她表示，在过去的4周里，我们的教学运行情况总体上是顺利的，各位教师也展现出了良好的教学态度和热情。希望大家一直保持这样的状态，要不断探索创新教学方法和教学方式。课程组全体教师也纷纷做出了表态发言，大家表示，在今后的教学工作中，将继续努力提高教学质量和教学能力，为学生提供更好的学习环境和学习机会，展现出更好、更高的教学水平，为学校的评估工作做出贡献。

撰稿：努尔加玛力·沙依提

审核：权赫